Cập nhật nội dung chi tiết về Tích Hợp Liên Môn Thể Dục Lớp 6 mới nhất trên website Giamcantao.com. Hy vọng thông tin trong bài viết sẽ đáp ứng được nhu cầu ngoài mong đợi của bạn, chúng tôi sẽ làm việc thường xuyên để cập nhật nội dung mới nhằm giúp bạn nhận được thông tin nhanh chóng và chính xác nhất.
TIẾT 42 : ĐÁ CẦU – BẬT NHẢY – CHẠY BỀN
Giaùo Vieân : Nguyeãn Thieän HaèngÑôn Vò : TRÖÔØNG THCS NGUYEÃN AN NINH
A- PHẦN MỞ ĐẦU:1. Nhận lớp:– GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số, sức khoẻ học sinh.– Lớp trưởng báo cáo sĩ số cho GV.GV phổ biến mục tiêu, yêu cầu, nội dung của tiết học. 2. Khởi động:a. Khởi động chung: Cán sự điều khiển– Một số động tác bài thể dục: tay ngực, lườn, vặn mình, bụng.– Xoay các khớp: cổ, vai , khuỷu tay, hông, gối, cổ tay – cổ chân.– Ép dọc, ép ngang.
b. Khởi động chuyên môn: GV điều khiển. – Chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy gót chạm mông.– Chạy: đá má trong, đá má ngoài.– Đội hình tập luyện
B. PHẦN CƠ BẢN:1. Đá cầu:+ Ôn Tâng cầu bằng đùi.
+ Ôn Tâng cầu bằng má trong bàn chân.
+ Ôn Chuyền cầu theo nhóm hai người.
– Gv gọi 2 HS lên thực hiện các động tác tâng và chuyền cầu. Gv nhận xét – đánh giá. – Đội hình quan sát:
– GV hệ thống lại kỹ thuật tâng cầu và chuyền cầu cho học sinh nắm vững.
– Đội hình hệ thống kiến thức:
– HS tiến hành luyện tập theo đội hình. – Đội hình luyện tập tâng cầu. (Tích hợp môn Toán: sắp xếp Đội hình)– Đội hình luyện tập chuyền cầu:– GV quan sát, nhắc nhở, sửa sai
(Tích hợp môn GDCD: Giáo dục HS về ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần đoàn kết, tập theo nhóm, tự giác,biết quan tâm giúp đỡ, sửa sai cho bạn) (Tích hợp môn Toán: tính toán, sắp xếp vị trí, di chuyển đội hình hợp lí – giãn cách rộng)* Củng cố: Ôn các động tác tâng và chuyền cầu.GV gọi 2 HS thực hiện. Cả lớp quan sát và nhận xét.
– GV nhận xét sửa sai.2. Bật nhảy: a/ Ôn tập: + Đá lăng trước sau
+ Đá lăng sang ngang.
+ Đá lăng sang ngang.
b/ Học mới động tác phát triển chân:Bật nhảy với tay trên cao.
Bật Nhảy (Chụm chân – Xòe chân). – Đội hình 2 hàng nam đúng, 2 hàng nữ ngồi quan sát.
– GV hệ thống lại kỹ thuật các động tác bổ trợ. – GV giảng giải, làm mẫu, cho xem tranh ảnh các động tác phát triển sức mạnh chân. Sau đó cho HS tiến hành tập luyện các động tác đá lăng, bật nhảy. (Tích hợp môn Họa) – Đội hình tập luyện:
– GV quan sát, nhắc nhở, sửa sai.* Củng cố: Ôn 3 động tác đá lăng và 2 động tác bật nhảy. – Gọi 2 HS thực hiện đá lăng, bật nhảy. – Cả lớp quan sát và nhận xét. – GV nhận xét sửa sai.
c/ Trò chơi: “Bật xa tiếp sức”. (Tích hợp môn Toán : chia nhóm, chia lớp thành 4 đội để chơi trò chơi) (Tích hợp môn GDCD: thể hiện tinh thần đoàn kết, ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần đồng đội – thắng thua).* Chú ý: Nếu gậy tiếp sức rơi, được nhặt lên và tiếp tục bật xa. – GV phổ biến, hướng dẫn cách chơi, luật chơi, hình thức thắng – thua cho HS hiểu, GV làm mẫu 1 lần. – Tổ chức cho Hs chơi.
– Đội hình trò chơi:
– GV quan sát HS chơi. * Củng cố :– Nhận xét cuộc chơi và phân thắng thua có tuyên dương.
2. Chạy bền: (Liên hệ môn Sinh học: ăn uống đầy đủ để có sức khỏe tập luyện. Hít thở đều khi chạy để đảm bảo nhịp tim, sự vận chuyển máu của hệ mạch đi nuôi cơ thể , giúp thải các chất cặn bã ra ngoài nhanh hơn. Nhờ vậy khí huyết được lưu thông, người tập ăn ngon, ngủ ngon, học tập đạt hiệu quả cao hơn). – Chạy bền trên địa hình tự nhiên vòng quanh sân tập. – Nam chạy 2 vòng, nữ chạy 1 vòng.
C. PHẦN KẾT THÚC:
1 – Hồi tỉnh, thả lỏng: hít vào – thở ra, rũ tay chân.
2 – Nhận xét, đánh giá kết quả tiết học.a/ Nhận xét : Ưu điểm – hạn chế. b/ Giao bài tập về nhà: ôn tập các động tác bổ trợ đá lăng, bật nhảy, các động tác tậng cầu – chuyền cầu.b/ Phổ biến nội dung buổi học kế tiếp.(- Tích hợp môn Sinh học: ăn uống đầy đủ, Tập luyện TDTT thường xuyên, đúng phương pháp khoa học sẽ làm cho cơ phát triển: sức nhanh, sức mạnh, sức bền, độ đàn hồi và linh hoạt của cơ tăng lên.– Tập luyện Thể dục thể thao làm cho xương tiếp thu máu được đầy đủ hơn, các tế bào xương phát triển nhanh và trẻ lâu, xương dày lên cứng và dai hơn, khả năng chống đỡ tăng lên, học tập đạt hiệu quả cao hơn. – Tích hợp môn GDCD: rèn luyện tính kiên trì, tính thật thà, tính trung thực, tính kỉ luật, tính đồng đội, tháo vát nhanh nhẹn, sáng tạo…. – Tích hợp môi trường: địa điểm tập luyện, những nơi đảm bảo an toàn, môi trường thoáng mát, sạch sẽ…..:tập chạy bộ Biển, chạy bộ công viên, các phòng tập thể thao, phòng tập Gym, Aerobic, sân đánh cầu lông, tennis, bơi lội…. – Kỹ năng sống: + Biết vận dụng để tự rèn luyện sức khỏe, phát triển thể lực, xây dựng thói quen luyện tập thường xuyên, tự tin, dẻo dai để học tập và làm việc tốt, + Từ đó giúp học sinh nắm vững kiến thức, có năng lực vận dụng những kiến thức của các môn học trên đề giải quyết các vấn đề đặt ra trong bài học, gắn liền với thực tiễn). – Đội hình 4 hàng ngang cự li hẹp.
– Xuống lớp: GV hô “giải tán” HS hô “khoẻ”.
XIN CHÂN THÀNH CÁM ƠN QUÝ THẦY CÔ ĐÃ VỀ DỰ – XIN CHÀO TẠM BIỆT
Giáo Án Lớp 6 Môn Thể Dục
– Nhằm trang bị cho học sinh một số hiểu biết đúng về thể dục thể thao để các em tích cực rèn luyện thân thể.
– Biết được lợi ích tác dụng của thể dục thể thao đến cơ, xương, tuần hoàn, hô hấp và quá trình trao đổi chất.
– Có thái độ, hành vi đúng trong ứng xử với bạn, tích cạc tập luyện thể dục thể thao.
6A 6B 6C Ngày soạn ................... ................... ................... Ngày giảng ................... ................... ................... TIẾT 1 LÝ THUYẾT: LỢI ÍCH TÁC DỤNG CỦA TDTT (MỤC 1) I. MỤC TIÊU: - Nhằm trang bị cho học sinh một số hiểu biết đúng về thể dục thể thao để các em tích cực rèn luyện thân thể. - Biết được lợi ích tác dụng của thể dục thể thao đến cơ, xương, tuần hoàn, hô hấp và quá trình trao đổi chất. - Có thái độ, hành vi đúng trong ứng xử với bạn, tích cạc tập luyện thể dục thể thao. II. ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Lớp học. - Phương tiện: Giáo án, SGK thể dục 6 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Nội dung Thời gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu: 1. Tổ chức lớp: 6A 6B 6C 2. Kiểm tra: Vở ghi của H/s 6 - 8P Nhận lớp Phổ biến bài học. Kiểm tra Lớp trưởng báo cáo sỹ số. Nắm được bài học. Đủ vở ghi bài. II. Phần cơ bản: 1. Lợi ích tác dụng của TDTT: * Lợi ích góp phần hình thành nhân cách cho học sinh. - Cái quý nhất của mỗi con người là "sức khỏe và trí tuệ". Nếu sức khỏe tốt sẽ tạo điều kiện phát triển trí tuệ và phát triển TDTT cho những con người có ích cho xã hội. - Tham gia TDTT đòi hỏi học sinh phải có tính kỷ luật cao, tinh thần tập thể trước xã hội. - Tập luyện TDTT thường xuyên và có kế hoạch sẽ giúp học sinh có một nếp sống lành mạnh, vui tươi, học tập, làm việc có khoa học. - Tập luyện TDTT có tác dụng phòng chống, chữa bệnh và phát triển tốt về thể lực của cơ thể (sức nhanh, sức mạnh, sức bền, khéo léo, chính xác). 30-32P Lợi ích tác dụng của TDTT. - Ngoài giờ học của môn thể dục em có bao giờ tham gia tập thể dục không? - Em tập những môn tập thể thao nào? - Tập TDTT có tác dụng như thế nào đối với cơ xương? - Tập TDTT có tác dụng giáo dục đạo đức không? Học sinh ghi chép bài học Xuy nghĩ và trả lời câu hỏi Các nhóm nhận xét câu trả lời của các bạn. III. Phần kết thúc: * Củng cố: Hệ thống bài học * Nhận xét đánh giá: *Giao BTVN: Ôn luyện ĐHĐN. 4 - 5P Hệ thống bài học. Nhận xét đánh giá. Giao BTVN. Ghi nhớ nội dung bài học. Tham gia nhận xét. Nhận BTVN. ......................................................... 6A 6B 6C Ngày soạn ................... ................... ................... Ngày giảng ................... ................... ................... TIẾT 2 - ĐHĐN: TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐẾM SỐ (TỪ 1 ĐẾN HẾT; 1 - 2, 1 - 2 ĐẾN HẾT). ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ, QUAY PHẢI, QUAY TRÁI, QUAY ĐẰNG SAU. CÁCH CHÀO, BÁO CÁO, XIN PHÉP RA VÀO LỚP. - BÀI THỂ DỤC: HỌC BA ĐỘNG TÁC: VƯƠN THỞ, TAY, NGỰC. I. MỤC TIÊU: - Nhằm rèn luyện cho học sinh tính kỷ luật, tác phong nhanh nhẹn khỏe mạnh, tinh thần tập thể và tư thế cơ bản đúng. Yêu cầu: Biết và thực hiện tương đối chính xác, nhanh các động tác: tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải,quay trái, quay đằng sau, cách chào, báo cáo, xin phép ra vào lớp. - Nhằm rèn luyện các nhóm cơ khớp chính của cơ thể góp phần phát triển thể lực chung, tư thế cơ bản. Yêu cầu: Học sinh thực hiện đúng từng động tác, biên độ, nhịp điệu, kết hợp thở sâu. - Biết vận dụng những kiến thức đã học tự tập hàng ngày nâng cao sức khỏe thi đạt tiêu chuẩn RLTT cũng như thi đấu TDTT. II. ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Sân thể dục. - Phương tiện: Giáo án, SGK TD6 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Nội dung Thời gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu: 1. Tổ chức lớp: 6A 6B 6C GV *********** *********** * Khởi động chung: Tập bài thể dục tay không 6 động tác. *Xoay các khớp (cổ, tay, vai, hông, đầu gối, ép dây chằng). 2. Kiểm tra: Sân bãi dụng cụ 6 - 8P G/v nhận lớp Phổ biến bài học. Hướng dẫn, hô khẩu lệnh cho H/s tập. G/v quan sát Kiểm tra Lớp trưởng báo cáo sỹ số. Nghe phổ biến nhiệm vụ buổi tập. Thực hiện theo khẩu lệnh của G/v. II. Phần cơ bản: 1. ĐHĐN: - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số (từ 1 đến hết; 1 - 2, 1 - 2 đến hết). - Đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay đằng sau. - Cách chào, báo cáo, xin phép ra vào lớp. * Củng cố: Gọi 1 tổ lên trình diễn. 2. Bài thể dục: - Học ba động tác: Vươn thở, tay, ngực. * Củng cố: Gọi 1 tổ lên trình diễn. 30-32P G/v phân tích kỹ thuật ngắn gọn. Làm mẫu 1 - 2 lần Quan sát sửa sai G/v phân tích kỹ thuật ngắn gọn. Quan sát sửa sai H/s nghe phân tích kỹ thuật Quan sát động tác mẫu Thực hiện theo khẩu lệnh của G/v H/s nghe phân tích kỹ thuật Tập luyện, tự sửa sai. III. Phần kết thúc: * Thả lỏng toàn thân: * Nhận xét đánh giá: Hệ thống bài học *Giao BTVN: Ôn luyện ĐHĐN. 4 - 5P Hướng dẫn thả lỏng. Nhận xét đánh giá. Giao BTVN. Thực hiện theo khẩu lệnh của G/v. Tham gia nhận xét. Nhận BTVN. Tổ chuyên môn duyệt giáo án Vũ Mạnh Dương 6A 6B 6C Ngày soạn ................... ................... ................... Ngày giảng ................... ................... ................... TIẾT 3 - ĐHĐN: TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ. DÀN HÀNG NGANG - DỒN HÀNG. - BÀI THỂ DỤC: ÔN BA ĐỘNG TÁC: VƯƠN THỞ, TAY, NGỰC. HỌC HAI ĐỘNG TÁC: CHÂN, BỤNG. - CHẠY BỀN: CHẠY VÒNG SỐ 8. I. MỤC TIÊU: - Nhằm rèn luyện cho học sinh tính kỷ luật, tác phong nhanh nhẹn khỏe mạnh, tinh thần tập thể và tư thế cơ bản đúng. Yêu cầu: Biết và thực hiện tương đối chính xác, nhanh nhẹn các động tác ĐHĐN. - Nhằm rèn luyện các nhóm cơ khớp chính của cơ thể góp phần phát triển thể lực chung, tư thế cơ bản. Yêu cầu: Học sinh thực hiện đúng từng động tác, biên độ, nhịp điệu, kết hợp thở sâu. - Chạy bền: H/s tích cực tự giác luyện tập chạy bền số 8. - Biết vận dụng những kiến thức đã học tự tập hàng ngày nâng cao sức khỏe thi đạt tiêu chuẩn RLTT cũng như thi đấu TDTT. II. ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Sân thể dục. - Phương tiện: Giáo án, SGK TD6 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Nội dung Thời gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu: 1. Tổ chức lớp: 6A 6B 6C GV *********** *********** * Khởi động chung: Tập bài thể dục tay không 6 động tác. *Xoay các khớp (tay, vai, hông, đầu gối, ép dây chằng). 2. Kiểm tra: ĐHĐN. 6 - 8P G/v nhận lớp Phổ biến bài học. Hướng dẫn, hô khẩu lệnh cho H/s tập. G/v quan sát Kiểm tra Lớp trưởng báo cáo sỹ số. Nghe phổ biến nhiệm vụ buổi tập. Thực hiện theo khẩu lệnh của G/v. II. Phần cơ bản: 1. ĐHĐN: - Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng ngang, dồn hàng. * Củng cố: Gọi 1 tổ lên trình diễn. 2. Bài thể dục: - Ôn 3 động tác: Vươn thở, tay, ngực. - Học 2 động tác: Chân, bụng * Củng cố: gọi 1 tổ lên trình diễn. 3. Chạy bền: - Chạy vòng số 8. * Củng cố: gọi 2 - 4 em lên trình diễn. 30-32P G/v phân tích kỹ thuật ngắn gọn. Quan sát sửa sai G/v phân tích kỹ thuật ngắn gọn. Quan sát sửa sai G/v hướng dẫn H/s chạy theo vòng số 8. H/s nghe phân tích kỹ thuật Luyện tập, tự sửa sai. H/s nghe phân tích kỹ thuật Luyện tập, tự sửa sai. H/s chạy theo vòng số 8. III. Phần kết thúc: * Thả lỏng toàn thân: * Nhận xét đánh giá: Hệ thống bài học *Giao BTVN: Ôn luyện ĐHĐN. 4 - 5P Hướng dẫn thả lỏng. Nhận xét đánh giá. Giao BTVN. Thực hiện theo khẩu lệnh của G/v. Tham gia nhận xét. Nhận BTVN. ......................................................... 6A 6B 6C Ngày soạn ................... ................... ................... Ngày giảng ................... ................... ................... TIẾT 4 - ĐHĐN: GIẬM CHÂN TẠI CHỖ, ĐI ĐỀU, DỪNG LẠI. - BÀI THỂ DỤC: ÔN NĂM ĐỘNG TÁC: VƯƠN THỞ, TAY, NGỰC. HỌC HAI ĐỘNG TÁC: VẶN MÌNH, PHỐI HỢP. I. MỤC TIÊU: - Nhằm rèn luyện cho học sinh tính kỷ luật, tác phong nhanh nhẹn khỏe mạnh, tinh thần tập thể và tư thế cơ bản đúng. Yêu cầu: Biết và thực hiện tương đối chính xác, nhanh các động tác ĐHĐN. - Nhằm rèn luyện các nhóm cơ khớp chính của cơ thể góp phần phát triển thể lực chung, tư thế cơ bản. Yêu cầu: Học sinh thực hiện đúng từng động tác, biên độ, nhịp điệu, kết hợp thở sâu. - Biết vận dụng những kiến thức đã học tự tập hàng ngày nâng cao sức khỏe thi đạt tiêu chuẩn RLTT cũng như thi đấu TDTT. II. ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Sân thể dục. - Phương tiện: Giáo án, SGK TD6 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Nội dung Thời gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu: 1. Tổ chức lớp: 6A 6B 6C GV *********** *********** * Khởi động chung: Tập bài thể dục tay không 6 động tác. *Xoay các khớp (cổ, tay, vai, hông, đầu gối, ép dây chằng). 2. Kiểm tra: Sân bãi dụng cụ, năm động tác bài thể dục. 6 - 8P G/v nhận lớp Phổ biến bài học. Hướng dẫn, hô khẩu lệnh cho H/s tập. G/v quan sát Kiểm tra Lớp trưởng báo cáo sỹ số. Nghe phổ biến nhiệm vụ buổi tập. Thực hiện theo khẩu lệnh của G/v. II. Phần cơ bản: 1. ĐHĐN: - Giậm chân tại chỗ, đi đều, đứng lại. * Củng cố: Gọi 1 tổ lên trình diễn. 2. Bài thể dục: - Ôn 5 động tác: Vươn thở, tay, ngực, chân, bụng. - Học 2 động tác: Vặn mình, phối hợp. * Củng cố: Gọi 1 tổ lên trình diễn. 30-32P Điều khiển học sinh luyện tập theo tổ Quan sát sửa sai cho học sinh Điều khiển học sinh luyện tập theo tổ Quan sát sửa sai. Thực hiện theo tổ. Luyện tập, tự sửa sai. Thực hiện theo tổ. Luyện tập, tự sửa sai. III. Phần kết thúc: * Thả lỏng toàn thân: * Nhận xét đánh giá: Hệ thống bài học *Giao BTVN: Ôn luyện ĐHĐN. 4 - 5P Hướng dẫn thả lỏng. Nhận xét đánh giá. Giao BTVN. Thực hiện theo khẩu lệnh của G/v. Tham gia nhận xét. Nhận BTVN. Tổ chuyên môn duyệt giáo án Vũ Mạnh Dương 6A 6B 6C Ngày soạn ................... ................... ................... Ngày giảng ................... ................... ................... TIẾT 5 - ĐHĐN: ÔN MỘT SỐ KỸ NĂNG ĐÃ HỌC (DO GV CHỌN). HỌC: ĐI ĐỀU, ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI. - BÀI THỂ DỤC: ÔN BẢY ĐỘNG TÁC: VƯƠN THỞ, TAY, NGỰC, CHÂN, BỤNG, VẶN MÌNH, PHỐI HỢP. - CHẠY BỀN: TRÒ CHƠI "HAI LẦN HÍT VÀO, HAI LẦN THỞ RA". CHẠY VÒNG SỐ 8. I. MỤC TIÊU: - Nhằm rèn luyện cho học sinh tính kỷ luật, tác phong nhanh nhẹn khỏe mạnh, tinh thần tập thể và tư thế cơ bản đúng. Yêu cầu: Biết và thực hiện tương đối chính xác, nhanh nhẹn các động tác ĐHĐN. - Nhằm rèn luyện các nhóm cơ khớp chính của cơ thể góp phần phát triển thể lực chung, tư thế cơ bản. Yêu cầu: Học sinh thực hiện đúng từng động tác, biên độ, nhịp điệu, kết hợp thở sâu. - Chạy bền: H/s tích cực tự giác luyện tập chạy bền số 8. - Biết vận dụng những kiến thức đã học tự tập hàng ngày nâng cao sức khỏe thi đạt tiêu chuẩn RLTT cũng như thi đấu TDTT. II. ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Sân thể dục. - Phương tiện: Giáo án, SGK TD6 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Nội dung Thời gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần ... luyện tập theo nhóm. Quan sát sửa sai Đánh giá, cho điểm cho H/s Chạy trên địa hình tự nhiên. Bảo hiểm H/s. Thực hiện theo nhóm. Luyện tập và tự sửa sai. Thực hiện bài kiểm tra 15 phút. Luyện tập chạy trên địa hình tự nhiên. III. Phần kết thúc: * Thả lỏng toàn thân: * Nhận xét đánh giá: Hệ thống bài học *Giao BTVN: Ôn luyện ĐHĐN. 4 - 5P Hướng dẫn thả lỏng. Nhận xét đánh giá. Giao BTVN. Thực hiện theo khẩu lệnh của G/v. Tham gia nhận xét. Nhận BTVN. ......................................................... 6A 6B 6C Ngày soạn ................... ................... ................... Ngày giảng ................... ................... ................... TIẾT 32 TTTC: KIỂM TRA (KTĐK) I. MỤC TIÊU: - Nhằm trang bị cho học sinh một số hiểu biết về kỹ năng để rèn luyện sức mạnh, khéo léo, chính xác ở mức độ nhất định. Yêu cầu: Biết thực hiện ở mức cơ bản đúng một số trò chơi, động tác bổ trợ, phát triển thể lực, tư thế cơ bản, di chuyển kỹ thuật chuyền bóng cao tay bằng hai tay. - Biết vận dụng những kiến thức đã học tự tập hàng ngày nâng cao sức khỏe thi đạt tiêu chuẩn RLTT cũng như thi đấu TDTT. II. ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Sân thể dục. - Phương tiện: Giáo án, SGK TD6 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Nội dung Thời gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu: 1. Tổ chức lớp: 6A 6B 6C GV *********** *********** * Khởi động chung: Tập bài thể dục tay không 6 động tác. *Xoay các khớp (cổ, tay, vai, hông, đầu gối, ép dây chằng). 2. Kiểm tra: Sân thể dục. 6 - 8P G/v nhận lớp Phổ biến bài học. Hướng dẫn, hô khẩu lệnh cho H/s tập. G/v quan sát Kiểm tra Lớp trưởng báo cáo sỹ số. Nghe phổ biến nhiệm vụ buổi tập. Thực hiện theo khẩu lệnh của G/v. II. Phần cơ bản: 1. ĐHĐN: Kiểm tra a. Nội dung: - Kiểm tra TTTC đã học. b. Phương pháp: - Mỗi h/s được kiểm tra 1 lần. - Mỗi lần kiểm tra 1 học sinh. c. Cách cho điểm: * Điểm 9 - 10: Thực hiện chính xác, đúng, đẹp các kỹ năng quy định. Thể hiện có năng khiếu bộ môn. Thành tích đạt: Phát 5 quả bóng qua lưới. * Điểm 7 - 8: Thực hiện chính xác, đúng, nhưng chưa đẹp. Thành tích đạt: Phát 4 quả bóng qua lưới. * Điểm 5 - 6: Có 1 - 2 động tác sai. Thành tích đạt: Phát 3 quả bóng qua lưới. * Điểm 3 - 4: Không thự hiện được phần TTTC đã học. 30-32P Phổ biến nội dung, phương pháp, cách cho điểm kiểm tra Nhận xét, cho điểm H/s. Nắm được nội dùng, phương pháp, cách cho điểm kiểm tra. Trình diễn bài kiểm tra III. Phần kết thúc: * Thả lỏng toàn thân: * Nhận xét đánh giá: Hệ thống bài học *Giao BTVN: Ôn luyện ĐHĐN. 4 - 5P Hướng dẫn thả lỏng. Nhận xét đánh giá. Giao BTVN. Thực hiện theo khẩu lệnh của G/v. Tham gia nhận xét. Nhận BTVN. Tổ chuyên môn duyệt giáo án Vũ Mạnh Dương 6A 6B 6C Ngày soạn ................... ................... ................... Ngày giảng ................... ................... ................... TIẾT 33 ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KỲ I. ĐHĐN: KIỂM TRA TIÊU CHUẨN RLTT. I. MỤC TIÊU: - Ôn tập ĐHĐN đã học. Yêu cầu: Học sinh tích cực tự giác tập luyện thi đạt tiêu chuẩn RLTT. - Biết vận dụng những kiến thức đã học tự tập hàng ngày nâng cao sức khỏe thi đạt tiêu chuẩn RLTT cũng như thi đấu TDTT. II. ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Sân thể dục. - Phương tiện: Giáo án, SGK TD6 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Nội dung Thời gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu: 1. Tổ chức lớp: 6A 6B 6C GV *********** *********** * Khởi động chung: Tập bài thể dục tay không 6 động tác. *Xoay các khớp (cổ, tay, vai, hông, đầu gối, ép dây chằng). 2. Kiểm tra: Sân thể dục. 6 - 8P G/v nhận lớp Phổ biến bài học. Hướng dẫn, hô khẩu lệnh cho H/s tập. G/v quan sát Kiểm tra Lớp trưởng báo cáo sỹ số. Nghe phổ biến nhiệm vụ buổi tập. Thực hiện theo khẩu lệnh của G/v. II. Phần cơ bản: 1. ĐHĐN: Kiểm tra a. Nội dung: - Kiểm tra phần ĐHĐN đã học. b. Phương pháp: - Mỗi h/s được kiểm tra 1 lần. - Mỗi lần kiểm tra 1 tổ. c. Cách cho điểm: * Điểm 9 - 10: Thực hiện chính xác, đúng, đẹp các kỹ năng quy định. Thể hiện có năng khiếu bộ môn. * Điểm 7 - 8: Thực hiện chính xác, đúng, nhưng chưa đẹp. * Điểm 5 - 6: Có 1 - 2 động tác thực hiện sai. * Điểm 3 - 4: Không thự hiện được phần ĐHĐN đã học. 30-32P Phổ biến nội dung, phương pháp, cách cho điểm kiểm tra Nhận xét, cho điểm H/s. Nắm được nội dùng, phương pháp, cách cho điểm kiểm tra. Trình diễn bài kiểm tra III. Phần kết thúc: * Thả lỏng toàn thân: * Nhận xét đánh giá: Hệ thống bài học *Giao BTVN: Ôn luyện ĐHĐN. 4 - 5P Hướng dẫn thả lỏng. Nhận xét đánh giá. Giao BTVN. Thực hiện theo khẩu lệnh của G/v. Tham gia nhận xét. Nhận BTVN. ......................................................... 6A 6B 6C Ngày soạn ................... ................... ................... Ngày giảng ................... ................... ................... TIẾT 34 ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KỲ I. ĐHĐN: KIỂM TRA TIÊU CHUẨN RLTT. I. MỤC TIÊU: - Ôn tập ĐHĐN đã học. Yêu cầu: Học sinh tích cực tự giác tập luyện thi đạt tiêu chuẩn RLTT. - Biết vận dụng những kiến thức đã học tự tập hàng ngày nâng cao sức khỏe thi đạt tiêu chuẩn RLTT cũng như thi đấu TDTT. II. ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Sân thể dục. - Phương tiện: Giáo án, SGK TD6 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Nội dung Thời gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu: 1. Tổ chức lớp: 6A 6B 6C GV *********** *********** * Khởi động chung: Tập bài thể dục tay không 6 động tác. *Xoay các khớp (cổ, tay, vai, hông, đầu gối, ép dây chằng). 2. Kiểm tra: Sân thể dục. 6 - 8P G/v nhận lớp Phổ biến bài học. Hướng dẫn, hô khẩu lệnh cho H/s tập. G/v quan sát Kiểm tra Lớp trưởng báo cáo sỹ số. Nghe phổ biến nhiệm vụ buổi tập. Thực hiện theo khẩu lệnh của G/v. II. Phần cơ bản: 1. ĐHĐN: Kiểm tra a. Nội dung: - Kiểm tra phần ĐHĐN đã học. b. Phương pháp: - Mỗi h/s được kiểm tra 1 lần. - Mỗi lần kiểm tra 1 tổ. c. Cách cho điểm: * Điểm 9 - 10: Thực hiện chính xác, đúng, đẹp các kỹ năng quy định. Thể hiện có năng khiếu bộ môn. * Điểm 7 - 8: Thực hiện chính xác, đúng, nhưng chưa đẹp. * Điểm 5 - 6: Có 1 - 2 động tác thực hiện sai. * Điểm 3 - 4: Không thự hiện được phần ĐHĐN đã học. 30-32P Phổ biến nội dung, phương pháp, cách cho điểm kiểm tra Nhận xét, cho điểm H/s. Nắm được nội dùng, phương pháp, cách cho điểm kiểm tra. Trình diễn bài kiểm tra III. Phần kết thúc: * Thả lỏng toàn thân: * Nhận xét đánh giá: Hệ thống bài học *Giao BTVN: Ôn luyện ĐHĐN. 4 - 5P Hướng dẫn thả lỏng. Nhận xét đánh giá. Giao BTVN. Thực hiện theo khẩu lệnh của G/v. Tham gia nhận xét. Nhận BTVN. Tổ chuyên môn duyệt giáo án Vũ Mạnh Dương 6A 6B 6C Ngày soạn ................... ................... ................... Ngày giảng ................... ................... ................... TIẾT 35 ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KỲ I. ĐHĐN: KIỂM TRA TIÊU CHUẨN RLTT. I. MỤC TIÊU: - Ôn tập ĐHĐN đã học. Yêu cầu: Học sinh tích cực tự giác tập luyện thi đạt tiêu chuẩn RLTT. - Biết vận dụng những kiến thức đã học tự tập hàng ngày nâng cao sức khỏe thi đạt tiêu chuẩn RLTT cũng như thi đấu TDTT. II. ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Sân thể dục. - Phương tiện: Giáo án, SGK TD6 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Nội dung Thời gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu: 1. Tổ chức lớp: 6A 6B 6C GV *********** *********** * Khởi động chung: Tập bài thể dục tay không 6 động tác. *Xoay các khớp (cổ, tay, vai, hông, đầu gối, ép dây chằng). 2. Kiểm tra: Sân thể dục. 6 - 8P G/v nhận lớp Phổ biến bài học. Hướng dẫn, hô khẩu lệnh cho H/s tập. G/v quan sát Kiểm tra Lớp trưởng báo cáo sỹ số. Nghe phổ biến nhiệm vụ buổi tập. Thực hiện theo khẩu lệnh của G/v. II. Phần cơ bản: 1. ĐHĐN: Kiểm tra a. Nội dung: - Kiểm tra phần ĐHĐN đã học. b. Phương pháp: - Mỗi h/s được kiểm tra 1 lần. - Mỗi lần kiểm tra 1 tổ. c. Cách cho điểm: * Điểm 9 - 10: Thực hiện chính xác, đúng, đẹp các kỹ năng quy định. Thể hiện có năng khiếu bộ môn. * Điểm 7 - 8: Thực hiện chính xác, đúng, nhưng chưa đẹp. * Điểm 5 - 6: Có 1 - 2 động tác thực hiện sai. * Điểm 3 - 4: Không thự hiện được phần ĐHĐN đã học. 30-32P Phổ biến nội dung, phương pháp, cách cho điểm kiểm tra Nhận xét, cho điểm H/s. Nắm được nội dùng, phương pháp, cách cho điểm kiểm tra. Trình diễn bài kiểm tra III. Phần kết thúc: * Thả lỏng toàn thân: * Nhận xét đánh giá: Hệ thống bài học *Giao BTVN: Ôn luyện ĐHĐN. 4 - 5P Hướng dẫn thả lỏng. Nhận xét đánh giá. Giao BTVN. Thực hiện theo khẩu lệnh của G/v. Tham gia nhận xét. Nhận BTVN. Tổ chuyên môn duyệt giáo án Vũ Mạnh Dương 6A 6B 6C Ngày soạn ................... ................... ................... Ngày giảng ................... ................... ................... TIẾT 35 ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KỲ I. ĐHĐN: KIỂM TRA TIÊU CHUẨN RLTT. I. MỤC TIÊU: - Ôn tập ĐHĐN đã học. Yêu cầu: Học sinh tích cực tự giác tập luyện thi đạt tiêu chuẩn RLTT. - Biết vận dụng những kiến thức đã học tự tập hàng ngày nâng cao sức khỏe thi đạt tiêu chuẩn RLTT cũng như thi đấu TDTT. II. ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Sân thể dục. - Phương tiện: Giáo án, SGK TD6 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Nội dung Thời gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu: 1. Tổ chức lớp: 6A 6B 6C GV *********** *********** * Khởi động chung: Tập bài thể dục tay không 6 động tác. *Xoay các khớp (cổ, tay, vai, hông, đầu gối, ép dây chằng). 2. Kiểm tra: Sân thể dục. 6 - 8P G/v nhận lớp Phổ biến bài học. Hướng dẫn, hô khẩu lệnh cho H/s tập. G/v quan sát Kiểm tra Lớp trưởng báo cáo sỹ số. Nghe phổ biến nhiệm vụ buổi tập. Thực hiện theo khẩu lệnh của G/v. II. Phần cơ bản: 1. ĐHĐN: Kiểm tra a. Nội dung: - Kiểm tra phần ĐHĐN đã học. b. Phương pháp: - Mỗi h/s được kiểm tra 1 lần. - Mỗi lần kiểm tra 1 tổ. c. Cách cho điểm: * Điểm 9 - 10: Thực hiện chính xác, đúng, đẹp các kỹ năng quy định. Thể hiện có năng khiếu bộ môn. * Điểm 7 - 8: Thực hiện chính xác, đúng, nhưng chưa đẹp. * Điểm 5 - 6: Có 1 - 2 động tác thực hiện sai. * Điểm 3 - 4: Không thự hiện được phần ĐHĐN đã học. 30-32P Phổ biến nội dung, phương pháp, cách cho điểm kiểm tra Nhận xét, cho điểm H/s. Nắm được nội dùng, phương pháp, cách cho điểm kiểm tra. Trình diễn bài kiểm tra III. Phần kết thúc: * Thả lỏng toàn thân: * Nhận xét đánh giá: Hệ thống bài học *Giao BTVN: Ôn luyện ĐHĐN. 4 - 5P Hướng dẫn thả lỏng. Nhận xét đánh giá. Giao BTVN. Thực hiện theo khẩu lệnh của G/v. Tham gia nhận xét. Nhận BTVN. Tổ chuyên môn duyệt giáo án Vũ Mạnh DươngGiáo Án Lớp 3 Môn Thể Dục
Ngày soạn : 9/10/2011 Ngày giảng: 10/10/2011 BM, 11/10/2011 3A, 3B + C TC BÀI 19: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” I/ MỤC TIÊU. Biết cách thực hiện 2 động tác vươn thở, tay bài TDPTC. Bước đầu thực hiện được động tác chân và lườn bài TDPTC. Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng, chính xác. Yêu cầu HS học tập với thái độ nghiêm túc, chật tự, giúp đỡ nhau trong học tập. II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN. Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập. GV chuẩn bị 1 còi, kẻ sân cho trò chơi. III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP. Nội dung Phương pháp tổ chức 1. Phần mở đầu – Gv nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. – Giậm chân tại chỗ vỗ tay hát – Chạy nhẹ nhàng theo địa hình tự nhiên. – Xoay các khớp. – Trò chơi: Gv tự chọn Đội hình nhận lớp €€€€€€ €€€€€€ €€€€€€ € ( Gv) 2. Phần cơ bản a) Bài TDPTC. – Động tác chân. + GV làm mẫu phân tích động tác kĩ thuật chậm kết hợp lời hô, tổ chức cho HS tập luyện. + HS quan sát, lắng nge, tập theo. – Động tác lườn. + GV làm mẫu phân tích động tác kĩ thuật chậm kết hợp lời hô, tổ chức cho HS tập luyện. + HS quan sát, lắng nge, tập theo. – Tập luyện liên hoàn 4 động tác vươn thở, tay, chân và lườn bài TDPTC. + Cán sự hô, HS tập theo, GV quan sát sửa sai. – Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi” + GV nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi, luật chơi. + Cho HS chơi thử, GV nhận xét thêm sau đó cho HS chơi chính thức. Gv quan sát nhận xét và tuyên dương. Động tác chân Động tác lườn Đội hình tập luyện €€€€€€ €€€€€€ €€€€€€ € ( Gv) Đội hình trò chơi 3. Phần kết thúc – Thả lỏng hồi tĩnh – Bật thả lỏng – Gv cùng Hs hệ thống bài học – Nhận xét giờ học và giao bài về nhà Đội hình xuống lớp €€€€€€ €€€€€€ €€€€€€ € ( GV ) Ngày soạn : 11/10/2011 Ngày giảng : 12/10/2011 BM, 13/10/2011 3A, 3 B + C TC BÀI 20: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC” I/ MỤC TIÊU. Biết cách thực hiện được 4 động tác vươn thở, tay, chân và lườn bài TDPTC. Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng. Yêu cầu HS học tập với thái độ nghiêm túc, chật tự, giúp đỡ nhau trong học tập. II/ ĐỊA ĐIỂM. PHƯƠNG TIỆN. Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập. GV chuẩn bị 1 còi, kẻ sân cho trò chơi. III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP. Nội dung Phương pháp tổ chức 1. Phần mở đầu – GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. – Giậm chân tại chỗ vỗ tay hát – Chạy nhẹ nhàng theo địa hình tự nhiên. – Xoay các khớp. – Trò chơi: Gv tự chọn Đội hình nhận lớp €€€€€€ €€€€€€ €€€€€€ € ( Gv) 2. Phần cơ bản a) Bài TDPTC. – Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân, lườn bài TDPTC. + Cán sự hô, HS tập theo + GV quan sát sửa sai – Chia tổ tập luyện. – Thi đua trình diễn giữa các tổ. – Trò chơi: “Chạy tiếp sức ” + GV nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi, luật chơi. + Cho HS chơi thử, GV nhận xét thêm sau đó cho HS chơi chính thức. Gv quan sát nhận xét và tuyên dương. Đội hình tập luyện €€€€€€ €€€€€€ €€€€€€ € (Gv) Đội hình trò chơi 3. Phần kết thúc – Thả lỏng hồi tĩnh – Bật thả lỏng – Gv cùng Hs hệ thống bài học – Nhận xét giờ học và giao bài về nhà Đội hình xuống lớp €€€€€€ €€€€€€ €€€€€€ € ( GV )
Giáo Án Môn Thể Dục Lớp 1, Kì Ii
a trước ngực ( như nhịp 1). – N4 : Về TTCB. – N5.8 :Như trên, nhưng ở nhịp 5 bước chân phải sang ngang. b. Trò chơi. ” Nhảy ô tiếp sức” 3. Kết thúc: – Đi thường theo nhịp thành 2-4 hàng dọc trên sân trường để thả lỏng. – Giáo viên cùng học simh hệ thống bài – Giáo viên nhận xét kết quả giờ học – Về nhà bài tập rèn luyện tư thế cơ bản. 6.8′ 1.2′ 40.50m 1.2′ 1.2′ 18.22′ 12.14′ 1x8N 1x8N 2.3 L 2x8N 1x8N 1x8N 2.3 L 2x8N 6.8′ 3.5′ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * – Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung giời học. – Cho học sinh khởi động – GV tập mẫu 1 lần cho HS quan sát – GV vừa tập vừa phân tích động tác cho HS tập theo. – GV hô và cùng tập với HS – GV hô cho HS tập kết hợp sửa sai – đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * – GV tập mẫu 1 lần cho HS quan sát – GV vừa tập vừa phân tích động tác cho HS tập theo. – GV hô và cùng tập với HS – GV hô cho HS tập kết hợp sửa sai – chia tổ tập luyện ,cán sự hô khẩu lệnh. * * * * * * * * * * * * – GV quan sát, nhắc nhở, sửa sai – GV nhắc lại cách chơi sau đó cho HS chơi GV nhận xét – Giáo viên nhận xét giờ học – Giao bài tập về nhà. Tuần 20 Ngày soạn: 12/1/2018 Tiết 20 Ngày dạy: 15,17/1/2018 BÀI 20: BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI I. Mục tiêu: – Ôn hai động tác thể dục đã học. Học động tác chân. Yêu cầu: HS thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác. – Điểm số hàng dọc theo tổ. Yêu cầu: Thực hiện được ở mức cơ bản đúng. II. Địa điểm phương tiện: – Địa điểm: Sân trường dọn vệ sinh đảm bảo an toàn nơi tập. – Phương tiện: 1 còi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp. Nội dung ĐL Phương pháp tổ chức 1. Mở đầu: – GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ hoc. – Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hìng tự nhiên. – Đi theo vòng tròn và hít thở sâu. – Cho HS hát 1 bài. 2. Cơ bản: a. Ôn tập: – Động tác: vươn thở và tay – Học động tác chân – TTCB . Đứng cơ bản – N1:Hai tay chống hông, đồng thời kiễng gót chân. – N2: Hạ gót chân chạm đất, khuỵ gối, thân trên thẳng vỗ hai tay vào nhau ở phía trước. – N3: Về tư thế nhịp 1 – N4: về tư thế chuẩn bị. – N 5.8. Như 1.4. * Ghép 3 động tác thể dục đã học. b. Học điểm số hàng dọc theo tổ. c. Trò chơi. ” Nhảy ô tiếp sức” 3. Kết thúc: – Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. – Cúi lắc người thả lỏng – GV cùng học sinh hệ thống bài. – GV nhận xét kết quả giờ học. – Ôn 3 động tác thể dục đã học. 8.10′ 2.3′ 2.8 N 18.22′ 2 L 2.8 N 1.8 N 1.8 N 2.8 N 2.3 L 2.8 N 2.8 N 6.8′ 3.5′ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * – GV nhận lớp phổ biến nội dung giờ học. – Cho học sinh khởi động – GV hô cho cả lớp tập kết hợp nhận xét. – GV tập mẫu 1 lần cho HS quan sát – GV vừa tập vừa phân tích động tác cho HS tập theo. – GV hô và cùng tập với HS – GV hô cho HS tập kết hợp sửa sai – GV hô cho HS tập 3 động tác – GV hướng dẫn cho HS cách điểm số sau đó cho HS tập điểm số. – GV nhắc lai cách chơi sau đó cho HS chơi. – GV nhận xét kết quả giờ học. – Giao bài tập về nhà. Tuần 21 Ngày soạn: 19/1/2018 Tiết 21 Ngày dạy: 22,24/1/2018 BÀI 21: BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI I. Mục tiêu: – Ôn 3 động tác thể dục đã học. Yêu cầu: HS thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác. – Học động tác vặn mình. Yêu cầu: HS thực hiện ở mức cơ bản đúng. – Ôn điểm số hàng dọc theo tổ. Yêu cầu: Điểm số đúng dõ ràng. II. Địa điểm phương tiện: – Địa điểm: Sân trường dọn vệ sinh đảm bảo an toàn nơi tập. – Phương tiện: 1 còi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp. Nội dung ĐL Phương pháp tổ chức 1. Mở đầu: – GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ hoc. – Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hìng tự nhiên. – Đi theo vòng tròn và hít thở sâu. – Cho HS hát 1 bài 2. Cơ bản: a. Ôn tập: – Động tác: vươn thở và tay, chân – Học động tác vặn mình – TTCB . Đứng cơ bản – N1:Bước chân trái sang ngang rộng bằng vai, hai tay dang ngang, bàn tay ngửa. – N2: Vặn mình sang trái, hai bàn chân giữ nguyên, tay phải đưa sang trái vỗ vào bàn tay trái. – N3: Về tư thế nhịp 1 – N4: về tư thế chuẩn bị. – N 5.8. Như 1.4 nhưng ở nhịp 5 bước chân phải sang ngang và ở nhịp 6 vặn mínhang phải, vỗ hai tay vào nhau phía bên phải. * Ghép 4 động tác thể dục đã học. b. Học điểm số hàng dọc theo tổ c. Trò chơi. ” Nhảy ô tiếp sức” 3. Kết thúc: – Đi thường theo nhịp 2.4 hàng dọc và hát. – GV cùng học sinh hệ thống bài. – GV nhận xét kết quả giờ học. – Ôn 4 động tác thể dục đã học. 8.10′ 2.3′ 2.8 N 18.22′ 2 L 2.8 N 4.5 L 1.8 N 1.8 N 2.8 N 2.3 L 2.8 N 2.8 N 2.3 L 6.8′ 3.5′ 1.2′ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * – GV nhận lớp phổ biến nội dung giờ học. – Cho học sinh khởi động – GV hô cho cả lớp tập kết hợp nhận xét. – GV tập mẫu 1 lần ch HS quan sát – GV vừa tập vừa phân tích động tác cho HS tập theo. – GV hô và cùng tập với HS – GV hô cho HS tập kết hợp sửa sai. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * – GV hô cho cả lớp tập 4 động tác – GV nhắc lại cách điểm số sau đó cho HS tập điểm số. – GV nhắc lại cách chơi sau đó cho HS chơi. – GV nhận xét kết quả giờ học. – Giao bài tập về nhà. Tuần 22 Ngày soạn: 26/1/20118 Tiết 22 Ngày dạy: 29/1, 1/2/2018 BÀI 22: BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI I. Mục tiêu: – Ôn 4 động tác thể dục đã học. Học động tác bụng. Yêu cầu: HS thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác, Riêng động tác bụng yêu cầu thực hiện ở mức độ cơ bản đúng. – Làm quen với trò chơi ” Nhảy đúng, nhảy nhanh”. Yêu cầu: Bước đầu biết cách nhảy. II. Địa điểm phương tiện: – Địa điểm: Sân trường dọn vệ sinh đảm bảo an toàn nơi tập. – Phương tiện: 1 còi, kẻ sân chơi trò chơi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp. Nội dung ĐL Phương pháp tổ chức 1. Mở đầu: – GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ hoc. – Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. – Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp và hát. – Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hìng tự nhiên. – Đi theo vòng tròn ngược chiều kim đồng hồ. 2. Cơ bản: a.Học động tác bụng. – TTCB . Đứng cơ bản – N1:Bước chân trái sang ngang rộng hơn vai, đồng thời vỗ hai bàn tay vào ở nhau phía trước, mắt nhìn theo tay. – N2: Cúi người, vỗ hai bàn tay vào nhau ở dưới thấp ( thấp sát mặt đất càng tốt), chân thẳng, mắt nhìn theo tay. – N3: Đứng thẳng, hai tay dang ngang, bàn tay ngửa. – N4: Về tư thế chuẩn bị. – N 5.8. Như 1.4 nhưng ở nhịp 5 bước chân phải sang phía bên phải. b. Ôn tập: – Động tác: vươn thở và tay, chân, vặn mình,bụng c. Trò chơi. ” Nhảy đúng nhảy nhanh” 3. Kết thúc: -Đi thường theo nhịp 2 – 4 hàng dọc và hát. – Chơi trò chơi ” Diệt các con vật có hại”. – GV cùng học sinh hệ thống bài. – GV nhận xét kết quả giờ học. – Ôn 5 động tác thể dục đã học. 8.10′ 2.3′ 50.60m 18.22′ 1.8 N 1.8 N 2.8 N 2.3 L 2.8 N 2.3 L 2.8 N 6.8′ 3.5′ 1.2′ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * – GV nhận lớp phổ biến nội dung giờ học. – Cho học sinh khởi động – GV tập mẫu 1 lần ch HS quan sát – GV vừa tập vừa phân tích động tác cho HS tập theo. – GV hô và cùng tập với HS – GV hô cho HS tập kết hợp sửa sai – đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * – GV hô cho cả lớp tập 5 động tác – GV hướng dẫn cho HS cách chơi sau đó cho HS chơi. – GV nhận xét kết quả giờ học. – Giao bài tập về nhà. Tuần 23 Ngày soạn: 4/1/20118 Tiết 23 Ngày dạy: 6,8/2/2018 BÀI 23: BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI I. Mục tiêu: – Học động tác phối hợp. Yêu cầu: HS thực hiện được ở mức độ cơ bản đúng. – Tiếp tục ôn trò chơi ” Nhảy đúng nhảy nhanh”. Yêu cầu: Biết tham gia vào trò chơi . II. Địa điểm phương tiện: – Địa điểm: Sân trường dọn vệ sinh đảm bảo an toàn nơi tập. – Phương tiện: 1 còi, kẻ sân chơi trò chơi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp. Nội dung ĐL Phương pháp tổ chức 1. Mở đầu: – GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ hoc. – Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp và hát. – Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hìng tự nhiên. – Đi theo vòng tròn ngược chiều kim đồng hồ. 2. Cơ bản: a. Học động tác phối hợp. – TTCB . Đứng cơ bản – N1:Bước chân trái ra trước, khuỵu gối, hai tay chống hông, thân người thẳng, mắt nhìn phía trước. – N2: Rút chân trái về, đồng thời cúi người, chân thẳng, hai tay hướng vào hai bàn chân, mắt nhìn theo tay. – N3: Đứng thẳng, hai tay dang ngang, bàn tay ngửa, mặt hướng phía trước. – N4: Về tư thế chuẩn bị. – N 5.8. Như 1.4 nhưng ở nhịp 5 bước chân phải ra trước. * Ghép 6 động tác vươn thở và tay, chân, vặn mình, bụng, phối hợp. – Điểm số hàng dọc theo tổ. b. Trò chơi. ” Nhảy đúng nhảy nhanh” 3. Kết thúc: – Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. – Đi thường theo nhịp 2 – 4 hàng dọc và hát. – GV cùng học sinh hệ thống bài. – GV nhận xét kết quả giờ học 8.10′ 2.3′ 40.50m 18.22′ 1.8 N 1.8 N 2.8 N 2.3 L 2.8 N 2.8 N 2.3 L 6.8′ 3.5′ 1.2′ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * – GV nhận lớp phổ biến nội dung giờ học. – Cho học sinh khởi động – GV tập mẫu 1 lần ch HS quan sát – GV vừa tập vừa phân tích động tác cho HS tập theo. – GV hô và cùng tập với HS – GV hô cho HS tập kết hợp sửa sai – đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * – GV hô cho cả lớp tập 6 động tác. – Cho HS ôn điểm số do GV điều khiển – GV nhắc lại cách chơi sau đó cho HS chơi. – GV nhận xét kết quả giờ học. – Giao bài tập về nhà. Tuần 24 Ngày soạn11/1/20118 Tiết 24 Ngày dạy: 13,15/2/2018 BÀI 24: BÀI THỂ DỤC – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I. Mục tiêu: – Học động tác điều hoà. Yêu cầu: HS thực hiện được ở mức độ cơ bản đúng. – Ôn điểm số hàng dọc theo tổ, cả lớp Yêu cầu: Điểm đúng số, dõ dàng . II. Địa điểm phương tiện: – Địa điểm: Sân trường dọn vệ sinh đảm bảo an toàn nơi tập. – Phương tiện: 1 còi, kẻ sân chơi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp. Nội dung ĐL Phương pháp tổ chức 1. Mở đầu: – GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ hoc. – Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp và hát. – Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hìng tự nhiên. – Đi theo vòng tròn ngược chiều kim đồng hồ. 2. Cơ bản: a. Học động điều hoà. – TTCB . Đứng cơ bản – N1:Bước chân trái sang ngang rộng bằng vai, đồng thời đưa hai tay ra trước, bàn tay sấp. Lắc lắc hai bàn tay. – N2: đưa hai tay ra ngang, bàn tay sấp. Lắc lắc hai bàn tay. – N3: Đưa hai tay về trước, bàn tay sấp. Lắc lắc hai bàn tay. – N4: Về tư thế chuẩn bị. – N 5.8. Như 1.4 nhưng ở nhịp 5 bước chân phải áyang phải. * Ghép 7 động tác vươn thở và tay, chân, vặn mình, bụng, phối hợp. b. Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số theo tổ, cả lớp. c. Trò chơi. ” Nhảy đúng nhảy nhanh” 3. Kết thúc: – Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. – Đi thường theo nhịp 2 – 4 hàng dọc và hát. – GV cùng học sinh hệ thống bài. – GV nhận xét kết quả giờ học. – Ôn 7 động tác thể dục đã học. 8.10′ 2.3′ 40.50m 1′ 18.22′ 1.8 N 1.8 N 2.8 N 2.3 L 2.8 N 2.8 N 2.3 L 6.8′ 3.5′ 1.2′ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * – GV nhận lớp phổ biến nội dung giờ học. – Cho học sinh khởi động – GV tập mẫu 1 lần cho HS quan sát – GV vừa tập vừa phân tích động tác cho HS tập theo. – GV hô và cùng tập với HS – GV hô cho HS tập kết hợp sửa sai – đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * – GV hô cho cả lớp tập 6 động tác. – Cho HS ôn điểm số do GV điều khiển – GV nhắc lại cách chơi sau đó cho HS chơi. – GV nhận xét kết quả giờ học. – Giao bài tập về nhà. Tuần 25 Ngày soạn: 23/2/2018 Tiết 25 Ngày dạy: 26,28/2/2018 BÀI 25: BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI I. Mục tiêu: – Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu: Thuộc thứ tự các động tác trong bài và thực hiện được ở mức tương đối chính xác. – Làm quen với trò chơi ” tâng cầu” Yêu cầu: Thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng. NL: – NL1 Thuộc thứ tự các động tác trong bài thể dục NL2 Biết và thực hiện được trò chơi “Tâng cầu” II. Địa điểm phương tiện: – Địa điểm: Sân trường dọn vệ sinh đảm bảo an toàn nơi tập. – Phương tiện: 1 còi, kẻ sân chơi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp. Nội dung ĐL Phương pháp tổ chức 1. Mở đầu: – GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ hoc. – Xoay khớp cổ tay, đầu gối, hông, bả vai – Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp và hát. 2. Cơ bản: a. Ôn bài thể dục phát triển chung 7 động tác. Vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng, phối hợp, điều hoà. b. Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số theo tổ, cả lớp. c. Trò chơi. ” Tâng cầu” 3. Kết thúc: – Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hìng tự nhiên. – Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. – GV cùng học sinh hệ thống bài. – GV nhận xét kết quả giờ học. – Ôn 7 động tác thể dục đã học. 8.10′ 2.8 N 1′ 18.22′ 3.4 L 2.8 N 2.3 L 10.12′ 3.5′ 40.50m 1.2′ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * – GV nhận lớp phổ biến nội dung giờ học. – Cho học sinh khởi động – GV hô cho HS tập kết hợp sửa sai – đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * – Cho HS ôn điểm số do GV điều khiển – GV hướng dẫn cho HS cách chơi sau đó cho HS chơi, GV nhận xét. – GV nhận xét kết quả giờ học. – Giao bài tập về nhà. Tuần 26 Ngày soạn: 2/3/2018 Tiết 26 Ngày dạy: 5,7/3/2018 BÀI 26: BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI I. Mục tiêu: – Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu: Thuộc bài . – Ôn trò chơi ” tâng cầu” Yêu cầu: Tham gia vào trò chơi một cách chủ động. NL: – NL1 Thuộc bài thể dục NL2 Tham gia trò chơi “Tâng cầu” một cách chủ động I. Địa điểm phương tiện: – Địa điểm: Sân trường dọn vệ sinh đảm bảo an toàn nơi tập. – Phương tiện: 1 còi, kẻ sân chơi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp. Nội dung ĐL Phương pháp tổ chức 1. Mở đầu: – GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ hoc. – Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hìng tự nhiên. – Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. – Xoay khớp cổ tay, đầu gối, hông, bả vai 2. Cơ bản: a. Ôn bài thể dục phát triển chung 7 động tác. Vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng, phối hợp, điều hoà. b. Trò chơi. ” Tâng cầu” 3. Kết thúc: – Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. – Tập động tác diều hoà. – GV cùng học sinh hệ thống bài. – GV nhận xét kết quả giờ học. – Ôn 7 động tác thể dục đã học 8.10′ 50.60m 1′ 2.8 N 18.22′ 3.4 L 2.8 N 10.12′ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * – GV nhận lớp phổ biến nội dung giờ học. – Cho học sinh khởi động – GV hô cho HS tập kết hợp sửa sai – đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * – Chia lớp thành 2 nhóm cho tổ trưởng điều khiển – GV quan sát sửa sai * * * * * * * * * * * * * * * * – GV nhắc lại cách chơi sau đó cho HS chơi, GV nhận xét. – GV nhận xét kết quả giờ học. – Giao bài tập về nhà. Tuần 27 Ngày soạn: 10/3/2018 Tiết 27 Ngày dạy: 12,14/3/2018 BÀI 27: BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI I. Mục tiêu: – Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu: Thuộc bài – Ôn trò chơi ” tâng cầu”. Yêu cầu: Tham gia vào trò chơi một cách chủ động. NL: – NL1 Tập đẹp, thuộc bài thể dục NL2 Tham gia trò chơi “Tâng cầu” một cách chủ động II. Địa điểm phương tiện: – Địa điểm: Sân trường dọn vệ sinh đảm bảo an toàn nơi tập. – Phương tiện: 1 còi, kẻ sân chơi. II. Nội dung và phương pháp lên lớp. Nội dung ĐL Phương pháp tổ chức 1. Mở đầu: – GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ hoc. – Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hìng tự nhiên. – Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. – Xoay khớp cổ tay, đầu gối, hông, bả vai 2. Cơ bản: a.Ôn bài thể dục phát triển chung7 động tác. Vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng, phối hợp, điều hoà. b.Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ. c. Trò chơi. ” Tâng cầu” 3. Kết thúc: – Đi thường theo 2 – 4 hàng dọc và hát – GV cùng học sinh hệ thống bài. – GV nhận xét kết quả giờ học. – Ôn 7 động tác thể dục đã học. 8.10′ 50.60m 1′ 2.8 N 18.22′ 3.4 L 2.8 N 2.3 L 10.12′ 3.5′ 1.2′ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * – GV nhận lớp phổ biến nội dung giờ học. – Cho học sinh khởi động – GV hô cho HS tập kết hợp sửa sai – Cho HS ôn do CS điều khiển * * * * * * * * * * * * GV – GV cho từng tổ trình diễn gọi HS nhận xét GV nhận xét đánh giá chung. – GV nhắc lại cách chơi sau đó cho HS chơi, GV nhận xét. – GV nhận xét kết quả giờ học. – Giao bài tập về nhà. Tuần 28 Ngày soạn: 17/3/2018 Tiết 28 Ngày dạy: 19,21/3/2018 BÀI 28: BÀI THỂ DỤC I. Mục tiêu: – Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu: Thuộc bài . NL: – NL1 Tập đẹp, thuộc bài thể dục NL2 Tham gia trò chơi “Tâng cầu” một cách chủ động II. Địa điểm phương tiện: – Địa điểm: Sân trường dọn vệ sinh đảm bảo an toàn nơi tập. – Phương tiện: 1 còi, kẻ sân chơi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp. Nội dung ĐL Phương pháp tổ chức 1. Mở đầu: – GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ hoc. – Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hìng tự nhiên. – Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. – Xoay khớp cổ tay, đầu gối, hông, bả vai 2. Cơ bản: a.Ôn bài thể dục phát triển chung 7 động tác. Vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng, phối hợp, điều hoà. b. Trò chơi. ” Tâng cầu” 3. Kết thúc: – Đi thường theo 2 – 4 hàng dọc và hát – GV cùng học sinh hệ thống bài. – GV nhận xét kết quả giờ học. – Ôn 7 động tác thể dục đã học. 8.10′ 50.60m 1′ 2.8 N 18.22′ 3.4 L 2.8 N 10.12′ 3.5′ 1.2′ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * – GV nhận lớp phổ biến nội dung giờ học. – Cho học sinh khởi động – GV hô cho HS tập kết hợp sửa sai – Cho HS ôn do CS điều khiển * * * * * * * * * * * * GV – GV cho từng tổ trình diễn gọi HS nhận xét GV nhận xét đánh giá chung. – GV nhắc lại cách chơi sau đó cho HS chơi, GV nhận xét. – GV nhận xét kết quả giờ học. – Giao bài tập về nhà. Tuần 29 Ngày soạn: 24/3/2018 Tiết 29 Ngày dạy: 26,28/3/2018 BÀI 29: TRÒ CHƠI I.Mục tiêu: – Làm quen với trò chơi ” kéo cưa lừa xẻ”.Yêu cầu: Học sinh biết tham gia vào trò chơi ở mức ban đầu (chưa có vần điệu). – Làm quen với trò chơi ” tâng cầu”. Yêu cầu: Học sinh biết tham gia vào trò chơi ở mức nhất định. II.Địa điểm phương tiện: – Địa điểm: Sân trường dọn vệ sinh đảm bảo an toàn nơi tập. – Phương tiện: 1 còi, cầu, bảng cá nhân cho HS chơi. III.Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung ĐL Phương pháp tổ chức 1.Mở đầu: – Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung và yêu cầu giờ học. – Khởi động : 2.Cơ bản: a. Trò chơi ” kéo cưa lừa xẻ “: – Chơi thử : – Chơi chính thức : b. Trò chơi ” tâng cầu” : 3. Kết thúc: – Thả lỏng. – Giáo viên nhận xét kết quả giờ học. – Giao bài tập về nhà. 4-6′ 18-20′ 6-8” 8-10′ 3-5′ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * – GV hướng dẫn cách chơi sau đó cho HS chơi. GV nhận xét- Tuyên dương -Tương tự như trò chơi kéo cưa lừa xẻ. Đội hình kết thúc : * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Tuần 30 Ngày soạn: 30/3/2018 Tiết 30 Ngày dạy: 3,5/4/2018 BÀI 30: TRÒ CHƠI I.Mục tiêu: – Tiếp tục học trò chơi ” kéo cưa lừa xẻ”. Yêu cầu: Học sinh biết tham gia được vào trò chơi có kết hợp vần điệu. – Tiếp tục làm quen với trò chơi ” tâng cầu “. Yêu cầu: Học sinh biết tham gia vào trò chơi ở mức tương đối chủ động. II.Địa điểm phương tiện: – Địa điểm: Sân trường dọn vệ sinh đảm bảo an toàn nơi tập. – Phương tiện: 1 còi, cầu, bảng cá nhân cho HS chơi. III.Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung ĐL Phương pháp tổ chức 1.Mở đầu: – Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung và yêu cầu giờ học. – Khởi động : 2.Cơ bản: a. Trò chơi “kéo cưa lừa xẻ “: – Chơi thử : – Chơi chính thức : b. Trò chơi ” tâng cầu” : 3. Kết thúc: – Thả lỏng. – Giáo viên nhận xét kết quả giờ học. – Giao bài tập về nhà. 4-6′ 18-20′ 6-8” 8-10′ 3-5′ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * – GV hướng dẫn cách chơi sau đó cho HS chơi. GV nhận xét- Tuyên dương Tương tự như trò chơi kéo cưa lừa xẻ. Đội hình kết thúc : * * * * * * * * * * * * * * * Tuần 31 Ngày soạn: 5/4/2018 Tiết 31 Ngày dạy: 9,11/4/2018 BÀI 31: TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I.Mục tiêu: – Tiếp tục học trò chơi ” kéo cưa lừa xẻ”. Yêu cầu: Học sinh tham gia được vào trò chơi có kết hợp vần điệu. – Tiếp tục làm quen với trò chơi tâng cầu. Yêu cầu: Học sinh biết tham gia vào trò chơi ở mức tương đối chủ động. II.Địa điểm phương tiện: – Địa điểm: Sân trường dọn vệ sinh đảm bảo an toàn nơi tập. – Phương tiện: 1 còi, cầu, bảng cá nhân cho học sinh chơi. III.Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung ĐL Phương pháp tổ chức 1.Mở đầu: – Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung và yêu cầu giờ học. – Khởi động : 2.Cơ bản: a. Trò chơi “kéo cưa lừa xẻ “: – Chơi thử : – Chơi chính thức : b. Trò chơi ” tâng cầu” : 3. Kết thúc: – Thả lỏng. – Giáo viên nhận xét kết quả giờ học. – Giao bài tập về nhà. 4-6′ 18-20′ 6-8” 8-10′ 3-5′ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * – GV hướng dẫn cách chơi sau đó cho HS chơi. GV nhận xét- Tuyên dương – Tương tự như trò chơi kéo cưa lừa xẻ. Đội hình kết thúc : * * * * * * * * * * * * * * * Tuần 32 Ngày soạn: 14/4/2018 Tiết 32 Ngày dạy: 16,18/4/2018 BÀI 32: BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I.Mục tiêu: – Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu: Học sinh thực hiện các động tác tương đối chính xác. – Tiếp tục ôn trò chơi tâng cầu. Yêu cầu: Học sinh tham gia vào trò chơi ở mức tương đối chủ động, nâng cao thành tích. II.Địa điểm phương tiện: – Địa điểm: Sân trường dọn vệ sinh đảm bảo an toàn nơi tập. – Phương tiện: 1 còi, cầu, bảng cá nhân cho HS chơi. III.Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung ĐL Phương pháp tổ chức 1.Mở đầu: – Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung và yêu cầu giờ học. – Khởi động : 2.Cơ bản: a.Ôn bài thể dục phát triển chung 7 động tác: Vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng, phối hợp, điều hoà. b. Trò chơi ” Tâng cầu” : 3. Kết thúc: – Thả lỏng. – Giáo viên nhận xét kết quả giờ học. – Giao bài tập về nhà. 4-6′ 18-20′ 8-10′ 6-8′ 3-5′ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Đội hình tập luyện : GV * * * * * * * * * * * * * * – GV vừa hô nhịp cho HS thực hiện vừa quan sát, sửa sai cho các em. – GV nhắc lại cách chơi sau đó tổ chức cho HS chơi. -GV nhận xét- Tuyên dương Đội hình kết thúc : * * * * * * * * * * * * * * * Tuần 33 Ngày soạn: 20/4/2018 Tiết 33 Ngày dạy: 23,25/4/2018 BÀI 33: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI I. Mục tiêu: – Ôn một số kỹ năng đội hình đội ngũ. Yêu cầu: Thực hiện được ở mức cơ bản đúng, nhanh, trật tự, không sô đẩy nhau. – Tiếp tục ôn tâng cầu .Yêu cầu: Nâng cao thành tích. II. Địa điểm phương tiện: – Địa điểm: Sân trường dọn vệ sinh đảm bảo an toàn nơi tập. – Phương tiện: 1 còi, kẻ sân chơi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp. Nội dung ĐL Phương pháp tổ chức 1. Mở đầu: – GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ hoc. – Đứng tai chỗ vỗ tay và hát. – Xoay khớp cổ tay, đầu gối, hông, bả vai – Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên. – Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. 2. Cơ bản: a. Ôn đội hình đội ngũ – Tập hợp hàng dọc, dóng hành,điểm số; đứng nghiêm, đứng nghỉ; quay phải. quay trái: b. Tâng cầu cá nhân hoặc chuyền cầu theo nhóm 2 người. 3. Kết thúc: – Đi thường theo 2 – 4 hàng dọc và hát – Tập động tác điều hoà. – GV cùng học sinh hệ thống bài. – GV nhận xét kết quả giờ học. – Ôn 7 động tác thể dục đã học. 8.10′ 2.8 N 50.60m 1′ 18.22′ 2.3 L 10.12′ 3.5′ 1.2′ 2×8 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * – GV nhận lớp phổ biến nội dung giờ học. – Cho học sinh khởi động – GV nhắc lại cách tập sau đó hô cho HS tập GV nhận xét. – GV nhắc lại cách chơi sau đó cho HS chơi, GV nhận xét. – GV nhận xét kết quả giờ học. – Giao bài tập về nhà. Tuần 34 Ngày soạn: 27/4/2018 Tiết 34 Ngày dạy: 30/4,,2/5/2018 BÀI 34: TRÒ CHƠI I. Mục tiêu: – Tiếp tục ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu: Thuộc bài. – Tiếp tục ôn tâng cầu . Yêu cầu: Nâng cao thành tích. II. Địa điểm phương tiện: – Địa điểm: Sân trường dọn vệ sinh đảm bảo an toàn nơi tập. – Phương tiện: 1 còi, kẻ sân chơi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp. Nội dung ĐL Phương pháp tổ chức 1. Mở đầu: – GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ hoc. – Đứng tai chỗ vỗ tay và hát. – Xoay khớp cổ tay, đầu gối, hông, bả vai – Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên. – Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. 2. Cơ bản: a.Ôn bài thể dục phát triển chung 7 động tác. Vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng, phối hợp, điều hoà. b. Tâng cầu cá nhân hoặc chuyền cầu theo nhóm 2 người. 3. Kết thúc: – Đi thường theo 2 – 4 hàng dọc và hát – Tập động tác điều hoà. – GV cùng học sinh hệ thống bài. – GV nhận xét kết quả giờ học. –
Bạn đang đọc nội dung bài viết Tích Hợp Liên Môn Thể Dục Lớp 6 trên website Giamcantao.com. Hy vọng một phần nào đó những thông tin mà chúng tôi đã cung cấp là rất hữu ích với bạn. Nếu nội dung bài viết hay, ý nghĩa bạn hãy chia sẻ với bạn bè của mình và luôn theo dõi, ủng hộ chúng tôi để cập nhật những thông tin mới nhất. Chúc bạn một ngày tốt lành!